Desde El Camino a la Biblioteca
Colegio “El Camino” Aspace Salamanca
Una descripción de la actividad realizada o qué vais a realizar (enfoque,
objetivos, público).
“Desde El Camino a la Biblioteca” cuenta cómo desde hace algunos años, los
alumnos/as del Centro de Educación Especial y Rehabilitación El Camino de
ASPACE Salamanca participan de momentos y proyectos compartidos con la
Biblioteca de Villamayor de la Armuña.
En esta actividad – ponencia que hemos realizado en el VI Salón del Libro,
tratamos de compartir nuestra experiencia con la biblioteca de Villamayor y las
diferentes y variadas actividades que hemos realizamos en ella.
A través de poesías, narraciones, cuentos, canciones y actividades increíbles, como
Apadrina un Burro y su posterior visita a un pueblo de Portugal para conocer a
los burros, la Manifestación por la Poesía en la que promovemos la poesía y la
lectura en general o la participación en el concurso escolar Libri Fatti a Mano
de Italia, para la cual creamos un Rap a través del cual contamos el trayecto
que hacemos los jueves hasta a biblioteca, son algunas de las muchas
actividades realizadas con los alumnos/as.
El contexto del proyecto o entidad desde el que surge.
Nuestro alumnado con Parálisis Cerebral y otras encefalopatías afines, todos
ellos con pluridiscapacidad, escolarizados en el Colegio de Educación especial
El Camino, pertenecientes a la Asociación Aspace Salamanca, no son lectores
en un 95%, pero leer sin saber leer implica compartir narraciones, canciones,
poemas, imágenes y proyectos en todos los formatos partiendo de la
afectividad.
Discapacidad y afectividad son inseparables. Poner en el mismo
plano de igualdad las posibilidades educativas y formativas de la discapacidad
nos ayuda a normalizar su asistencia a la biblioteca favoreciendo con ello su
participación en entornos naturales y apostando por una educación inclusiva
basada en los derechos y la igualdad de oportunidades.
Qué relación encontráis entre vuestra propuesta y la idea de soñar, leer,
imaginar futuros.
Con la premisa de que “Leer Mola” creemos en la importancia de participar en
los diferentes contextos educativos, naturales que nos ofrece la comunidad y la
biblioteca es uno de ellos. A través de los cuentos, poesías y actividades
variadas relacionadas con la lectura, los alumnos participan de forma activa y
se enriquecen y complementan los aprendizajes que se han desarrollado en el
aula. A través de la biblioteca se fomenta y promociona la inclusión y la
accesibilidad universal para las personas con discapacidad.
Alguna frase, reflexión o testimonio que consideréis representativo.
Favorecer los aprendizajes en los contextos naturales siempre ha sido uno de
nuestros propósitos y con la biblioteca de Villamayor, por su cercanía al centro
educativo y por ser un espacio accesible, dinámico, con multitud de propuestas,
ha sido más fácil y muy enriquecedor.